VI. Ser maestro del diálogo integrador 

Capitán, tripulación, carga y misión. Lief Eriksson

  • Ser profesor: discernimiento vocacional, formación inicial y desempeño competente en el diálogo.
  • Protocolo de diseño didáctico para el diálogo.
  • Mediaciones que interpelan a la integración entre diferente horizontes de conocimiento.
  • Jesús maestro: interpelaciones que develan y actualizan la presencia del amor de Dios.